Voorbereiding klasbezoek

Voor het klasbezoek moest iedere groep een land kiezen en deze in spelvorm voor te stellen aan de klas. De bedoeling was dat we leerden hoe kinderen omgaan met deze andere culturen en hoe kinderen reageren op de verschillende spelletjes. wij hebben als land Marokko gekozen aangezien ik en Ken veel in de buurt van Mechelen komen, en daar enorm veel mensen van marokkaanse afkomst wonen en leven. We zochten naar verschillende marokkaanse spelletjes op het internet, maar de meeste waren te moeilijk voor kinderen van het eerste leerjaar. Ken had dan het idee om het te vragen aan een marokkaanse vriend van hem, en die zei dat ze vaak domino en memory speelden.

Hierdoor dachten we aan een memoryspel te maken met afbeeldingen van de marokkaanse cultuur. Memory is erg visueel, heeft een competetieve spelvorm en je moet er niet voor kunnen lezen. Als toevoeging aan het memory spel dachten we er ook aan om de kinderen te vragen wat er op de afbeelding staat, en indien ze dit niet weten zullen we dit uitleggen.

Na nog wat research op het internet vonden we ook een 2de spel dat enorm simpel was, en veel gespeeld werd in Marokko. Dit spel wordt normaal gespeeld met olijven en je moet raden of het een onpaar of paar getal is. Indien je het juist hebt krijg je de olijven van de andere speler. Dit wouden we dan doen met koekjes, omdat olijven niet echt een lekkernij zijn bij de meeste kinderen.